Je vysokoškoláků příliš málo, nebo příliš mnoho?
Zadání pro NPI ČR - Revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání | Pedagogicke.info
Základní rámec občanského vzdělávání v ČR (návrh) | Pedagogicke.info
ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ OBYVATELSTVA PODLE VÝSLEDKŮ SČÍTÁNÍ LIDU
MŠMT: K učitelské profesi by bylo možné přilákat výrazně více studentů, než jaká je realita | Pedagogicke.info
CVVM: Hodnocení kvality vzdělávání a možnosti dosažení vzdělání českou veřejností – září 2019 | Pedagogicke.info
Nakonec Pozor na novelizace sjednotit označování MŠMT Základní a střední – ţák, VOŠ – student „fáze vzděláv
Občanské vzdělávání by Masarykova veřejná knihovna Vsetín - Issuu
Česká škola: Deset let po zrušení osnov školám končí volnost. Učivo se více sjednotí
Vzdělávání v Česku – Wikipedie
Česká škola: Co říkají maturitní data o epizeuxi
ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ OBYVATELSTVA PODLE VÝSLEDKŮ SČÍTÁNÍ LIDU
Školství ve výkonu státní správy a samosprávy
Perspektivy společného vzdělávání
Vzdělání pro dětské uprchlíky. Gazdík slibuje 100 tisíc míst, kapacita nemusí stačit - Echo24.cz
Posudek oponenta na dizertační práci Mgr. Lukáše Rokose Hodnocení badatelsky orientované výuky biologie
SE VZDĚLÁNÍM DO ŽIVOTA
NPI ČR: Nezaměstnanost absolventů škol se během pandemie až zdvojnásobila | Pedagogicke.info
Vzdělávání a sociální nerovnosti Social inequalities
ze dne 15. 9. 2012 - media4u
2.1 Vzdělání
VYHLÁŠKA o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou - Úplné by Jiří Hrdý - Issuu
Education at a Glance 2021: OECD Indicators | Pedagogicke.info
Diplomová práce - Václav Plic
